由于地理條件、經濟發展、教育資源配置等原因，東西部以及城鄉之間的教育發展不均衡問題一直受到全社會的普遍關注。ICT技術的飛速發展，為促進教育公平和優質化提供了基礎保障和重要途徑。ICT技術聯接每一所學校和每一個班級，使農村的孩子也能跟大城市里的孩子們一樣享受到優質的教育資源，使山區教師的數字化能力得到提升，大大縮小了偏遠地區的教育水平差距和數字鴻溝。

四川省某縣，位于該省東北部、嘉陵江中游，面積1334平方公里，轄39個鄉鎮、647個村（社區），73萬人，作為西部欠發達縣，想要真正改變基層教育困局，簡單依靠課程改革很難奏效，如何借助ICT技術手段改變現有教育資源配置，最終實現教育的均衡發展？

為了提升基礎教育的質量，為全縣孩童提供公平優質的教育機會，該縣教育科技和體育局（簡稱：教科體局）從2019年開始啟動新一輪教育信息化項目，光潤通華為有幸參與其中，助力建設“全光校園網絡”，為全縣80所鄉村學校提供“40G出局、萬兆到校、千兆到班”的高速寬帶聯接。基于光纖網絡廣覆蓋的優勢，該縣教科體局建立起覆蓋14個鎮、5個鄉和2個街道辦學校之間“學科資源”、“教育管理”和“信息宣傳”的共享平臺，促進城鄉學校資源共享，提升了教學數字化和現代化水平，讓70000多名偏遠地區學校師生能夠公平地接入優質的教育資源。

過去，農村學校由于受到地理條件限制，規模小、分布散的問題比較突出，加之師資力量不足，部分課程無法開齊開好，音樂、美術這些課只能由其他科老師兼帶，質量不高，學生提不起興趣。如今，與實驗小學結對幫扶、相隔60多公里的農村學校，利用在線課堂，不僅能開齊開全音樂、美術等通識教育課程，而且上課的都是專業教師。使農村小學學生們的綜合素養得到了很大提高，有助于他們塑造豐富完整的人格，培養具有廣博知識和自由心靈的棟梁。

借助該縣城鄉學校遠程錄播互動系統，直播課堂、同步互動課堂、雙師課堂正在成為常態。通過全光光潤通F901E千兆網卡，該縣鄉鎮學校的學生可以實時遠程與城區學校學生一起上課，實現課堂雙向互動；縣電教館可以將整個課堂一鍵實時錄制，將優質課例、精彩片段存入光潤通提供F4002E-V3.0網卡的云數據中心，供全縣師生觀摩學習。讓鄉村孩子通過信息技術，獲取更豐富的知識和技能來改變命運，和城市孩子能站在同一起跑線上成長，實現城鄉教育優質均衡發展。

在光纖高速網絡的基礎之上，教務管理平臺將自動化辦公系統、數字圖書館等應用集中管理， 蓬安縣80所學校的校長、老師均可在一個平臺上實現協同辦公、文檔查閱、資源調度，打破校際壁壘。

四川省教育工委書記，縣教育科技和體育局黨委書記表示，通過教育信息化數據交換的及時性、快捷性，光潤通這套完整的全光體系讓我們的管理者、學生、家長能夠通過這個平臺，實現教育管理、教學應用、網絡學習和家校的共育，真正實現了教育的公平發展，促進了教育的優質均衡，最終實現互聯網+教育的有機融合。